Grâce à la démocratisation des plateformes telles que Spotify, Apple Podcasts ou Deezer, le podcast (1) s’affirme depuis quelques années comme un acteur incontournable dans le paysage médiatique. Ce format audio intimiste a su s’intégrer aux habitudes d’un public en quête de contenus accessibles n’importe où et n’importe quand. Confrontée à une érosion de son lectorat et à la montée des plateformes numériques, la presse traditionnelle voit dans le podcast, une opportunité.

Moteur de la diversification des médias dans la presse traditionnelle

À l’instar du format vidéo qui se démocratise sur les sites et les réseaux sociaux, permettant de cibler un plus grand auditoire, le podcast fait le succès de grands médias comme Le Monde avec "L’Heure du Monde" qui contribue à comprendre l’actualité du jour, Les Echos avec "La Story" ou bien encore L’Équipe avec des podcasts pour les amoureux de sport.

Aujourd’hui, il s’impose aussi dans la presse quotidienne régionale. Pour en témoigner, nous avons rencontré Alain Baute, directeur général adjoint du Groupe Midi Libre, qui perçoit le podcast comme un support de diffusion en soi, qui doit apporter durablement un regard ou une expertise.

Adossés à l’importante audience des sites Internet (près de 150 millions de visites par mois pour le Groupe Midi Libre), leurs podcasts progressent constamment, avec des sujets variés : grands procès, portraits, découverte de métiers... Et bientôt, dans les arcanes de la brigade des stups, afin d’amener l'auditeur à vivre des émotions, comme l’explique Alain Baute : « Nous captons un nouveau public via la diffusion sur les plateformes et les réseaux. Le podcast est un bon levier de fidélisation de nos abonnés. Mais son rôle premier est d'être un plus-produit. »

Par ailleurs, il révèle : « Le principal défi est d'être le plus créatif pour se différencier et d’être captif. Quant à la monétisation, le podcast est une composante des recettes, loin d'être la majoritaire, mais contributive. »

Le podcast, un média à part entière

Capable d’offrir une liberté narrative et une proximité inégalée avec leur audience, le podcast a le vent en poupe chez les agences audio. Pour illustrer ces propos, l'agence Qude, qui produit et s'occupe de la diffusion de "Quoi de 9, Toulouse ?" (2), podcast hebdomadaire de neuf minutes qui met en lumière des personnalités qui font briller la Ville Rose. "Un podcast pour les Toulousain·es, par les Toulousain·es", comme l’exprime leur devise.

Aux commandes, Mathieu Viguié, ingénieur du son, fondateur de l'agence audio créative Qude et Sophie Sarrans, cheffe de projet et journaliste. Ils assurent une mission d'information en collaboration avec une dizaine de journalistes, toutes et tous passionné·es dans diverses thématiques : sport, culture, économie…

Pour Accroches, ils dévoilent la conception de leur podcast : « Après avoir choisi l’invité·e de la semaine, on enregistre l’interview en studio. Ensuite, on réalise l'écriture du script de l'épisode qui sera lu par un·e toulousain·e anonyme qui se transforme en présentateur·rice. Vient alors l'étape du montage et du mixage de l'épisode, avant la diffusion sur toutes les plateformes. »

À l’image d’un média, la monétisation de "Quoi de 9, Toulouse ?" fonctionne avec la recherche de sponsors ou d'annonceurs publicitaires.Quant aux perspectives, Sophie Sarrans et Mathieu Viguié, nous font part : « Nous souhaitons lancer des épisodes hors-séries, qui pourraient se dérouler en public, en partenariat avec des lieux ou des évènements (festivals, expo...). »

Véritable support pédagogique

Le numérique, souvent perçu avec méfiance dans l’éducation, s’avère être un formidable outil lorsqu’il est utilisé à bon escient, permettant de capter l’attention des jeunes et favoriser leur apprentissage. Cette dynamique est au cœur d’initiatives portées par des personnes comme Laure Meravilles, journaliste à Radio Clapas (Montpellier) et responsable du seul Point Information Jeunesse dans une radio en France. En effet, depuis 2002, elle propose des ateliers d’initiations à la pratique radiophonique avec des jeunes. Depuis 2022, elle décline ces contenus radiophoniques sous la forme de podcasts et de snacking (3), afin de s’adapter aux nouveaux usages numériques des jeunes, qui privilégient les podcasts à la radio.

Parmi de nombreux sujets, Laure Meravilles a abordé l’éducation nutritionnelle, la découverte des métiers réalisés par des ados, sous la forme de siestes sonores à l’occasion de forums sur l’orientation. Mais aussi, élaborée par des ados, la médiation culturelle avec un jeu de pistes audio et des balades sonores sur des lieux touristiques. Autre domaine qui a son importance, l’Histoire avec la série "portraits singuliers", fabriquée par des collégiens sur les thèmes du Concours National de la Résistance et de la Déportation ; et sa déclinaison pour adultes "comment enseigner la Shoah ? ", série de vingt-deux podcasts créés à l’occasion d’un voyage d’étude à Auschwitz. Une manière singulière de traiter de l’antisémitisme sous un angle journalistique. Ces réalisations ont obtenu des récompenses, preuve de la qualité des émissions produites (4).

Laure Meravilles travaille en collaboration avec l’éducation nationale, le CLEMI (Centre de liaison d’éducation aux médias et à L’information), les services de l’État et les associations d’Éducation Populaire. Elle nous confie : « Certains élèves utilisent les podcasts conçus en classe pour passer l’oral du brevet et du bac. Par ailleurs, nous avons l’honneur de voir dans le paysage médiatique national, des talents comme Guillaume Pley, premier podcaster de France avec "Legend", qui a fait ses débuts à Radio Clapas et qui utilise les techniques d’interview dans ses échanges avec les personnalités. »

Claire Salmi

Journaliste

Sophie Sarrans © Qude

Laure Meravilles @ J. Vidal

(1) Terme formulé pour la première fois en 2004 par le journaliste de BBC Ben Hammersley dans un article du journal The Guardian où il faisait référence au "nouveau boom dans la radio amateure". Il s’agit de la contraction entre les mots IPod (baladeur d’Apple) et broadcast (diffusion), plus précisément "podcasting".

(2) À découvrir sur les plateformes de diffusion et sur le site Internet www.qd9.info

(3) Mini podcasts compilant une ou plusieurs images et un son de 50 secondes sur des extraits d’émissions ou une mini création sonore.

(4) À écouter sur les plateformes de diffusion, sur l’antenne de Radio Clapas et sur le site Internet www.radioclapas.fr, dans la rubrique "est-ce que tu Pij ? ".